新京報(bào)快訊(記者 王俊)學(xué)前教育是當(dāng)前中國教育最大的一塊短板之一，受到高度關(guān)注。今天(3月16日)，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會(huì)議新聞中心舉行的記者會(huì)上表示，目前學(xué)前教育存在師資缺口等問題。就我國幼兒教育發(fā)展不平衡、不充分，陳寶生提出7個(gè)解決措施，包括抓緊起草學(xué)前教育法。

　　陳寶生首先界定了“學(xué)前教育”的概念：學(xué)前教育指的是3—6歲兒童的教學(xué)，就是我們常說的幼兒園階段的教學(xué)?，F(xiàn)在各方面對(duì)此高度關(guān)注，尤其是年輕的父母親們，這已經(jīng)成為他們最大的“煩心事”之一。

　　“我們現(xiàn)在舉辦著當(dāng)今世界規(guī)模最大的學(xué)前教育，”陳寶生介紹，2017年學(xué)前三年在園的幼兒4600萬人，這是一個(gè)中等人口國家的概念;2017年適齡兒童的毛入園率達(dá)到了79.6%，單純從毛入園率來看，達(dá)到了中上收入國家的平均水平，發(fā)展速度和五年前比提高了15個(gè)百分點(diǎn);用于幼教的投入2016年是2800多億元，這幾年年均增長16.9%，其中財(cái)政性投入1300多億元，五年增長了77%;現(xiàn)在我國幼兒園已發(fā)展到25.5萬個(gè)。

　　但是我國人口巨大，幼兒教育發(fā)展不平衡、不充分，下一步怎么做，陳寶生提出7個(gè)措施。

　　首先要確保實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)，到2020年普惠性幼兒園占比達(dá)到80%以上，毛入園率達(dá)到85%。

　　二是在前一段調(diào)研的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定出一個(gè)新時(shí)代既符合初級(jí)階段基本國情，又能較好適應(yīng)幼兒教育需求的發(fā)展規(guī)劃。

　　三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，掛牌監(jiān)管，督導(dǎo)各級(jí)各類幼兒園提高辦園質(zhì)量，滿足入托、入園的需求。

　　四是加強(qiáng)幼兒園安全管理。幼兒園面臨的安全問題有它的特殊性，涉及到幼兒生活、學(xué)習(xí)的方方面面，在這些環(huán)節(jié)都要加強(qiáng)管理，確保孩子的安全。

　　五是要綜合治理小學(xué)化傾向?，F(xiàn)在有一些幼兒園老師是從小學(xué)老師轉(zhuǎn)過去的，沒有學(xué)過幼兒托育，把小學(xué)的教學(xué)方法帶過去了，一些家長希望孩子在幼兒園就能學(xué)一些小學(xué)的課程，所以好多幼兒園有小學(xué)化傾向。應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，不是教學(xué)模式。

　　六是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我們現(xiàn)在有4600萬在園幼兒，教育部對(duì)教師、保育員和學(xué)生的比例的基本要求，大體上老師是1：15，保育員是1：30，即每個(gè)班“兩教一保”。按照現(xiàn)在220多萬幼兒教師、4600萬在園幼兒這個(gè)數(shù)字來推算，我們現(xiàn)在缺教師71萬，缺保育員76萬。此外，衛(wèi)計(jì)委對(duì)今后的人口預(yù)測(cè)，到2020年有431萬幼兒達(dá)到入園年齡，要增加431萬入園幼兒，則缺29萬老師、14萬保育員。兩部分加起來，缺100萬教師、90萬保育員，一共190萬，這就是一個(gè)大賬。

　　陳寶生還表示，要解決幼師、幼保的待遇問題?，F(xiàn)在好多幼兒園主要是民辦幼兒園，工資低、待遇低，一個(gè)幼兒老師兩三千元工資，不能安心從教、從保，幼師畢業(yè)的學(xué)生不愿到幼兒園去工作，這個(gè)問題是必須解決的。

　　七是立法。教育部正在調(diào)研，會(huì)同有關(guān)部門抓緊起草學(xué)前教育法。