新京報訊（記者楊菲菲）“目前海淀區(qū)共有中小學(xué)心理健康副校長135名，實現(xiàn)了全區(qū)各中小學(xué)配備心理副校長資源的全覆蓋。”近日，海淀舉行中小學(xué)心理健康教育動員部署會暨第十四屆心理月活動啟動會，會上透露了如上信息。
記者了解到，海淀區(qū)2023年5月發(fā)布了《海淀區(qū)中學(xué)選聘心理健康副校長工作實施方案》，聘任來自高校、科研院所、醫(yī)療機構(gòu)的專家為中學(xué)心理副校長，引領(lǐng)學(xué)校落實各項心理教育規(guī)劃與要求，加強對學(xué)校心理工作的方向引領(lǐng)與專業(yè)把關(guān)。僅僅一年時間，海淀已實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)心理健康副校長資源全覆蓋。
在啟動會上，海淀區(qū)教科院院長吳穎惠從課堂設(shè)置、機制完善、分層管理、教師培養(yǎng)、校家社合作等五方面介紹了海淀區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作的特色經(jīng)驗。
作為全國首批心理健康教育示范區(qū)、全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)，海淀區(qū)將育德與育心相結(jié)合，預(yù)防與矯治相結(jié)合，構(gòu)建了班級——年級——學(xué)校篩查機制，推進(jìn)監(jiān)測、識別、干預(yù)模式，開發(fā)智能化預(yù)約咨詢平臺，多維度把握學(xué)生心理動態(tài)，提供“主動式”心理疏導(dǎo)服務(wù)。同時，創(chuàng)建了分層危機管理體系，創(chuàng)新心理副校長模式，搭建區(qū)校、醫(yī)教互聯(lián)機制，深化“協(xié)同式”專業(yè)診療，并分層分類提升全體教師心育能力，深化校家社合作，打造“聯(lián)動式”心理育人共同體，做到全程、全員、全方位地服務(wù)于學(xué)生成長成才。
下一階段，海淀區(qū)中小學(xué)心理健康工作將進(jìn)一步圍繞學(xué)生心理素質(zhì)提升，以協(xié)同聯(lián)動為突破口，實施健康心理共育、預(yù)警網(wǎng)絡(luò)共建、心理問題共管的服務(wù)模式，加強重點環(huán)節(jié)補短增強，積極構(gòu)建全方位、全鏈條、多層次的心理健康教育體系。
對于如何破解當(dāng)前青少年心理健康問題的難題，海淀區(qū)委教工委書記、區(qū)教委主任杜榮貞建議，一是強調(diào)心理健康要滲透到學(xué)校育人的全過程，堅持“五育并舉”促進(jìn)心理健康；二是加強心理健康教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，打通學(xué)生心理健康工作的“最后一公里”；三是凝聚多部門、多系統(tǒng)合力共同治理，構(gòu)建心理健康教育的整體生態(tài)。
記者了解到，5月22日至6月22日為“海淀區(qū)第十四屆中小學(xué)心理健康教育活動月”時間。海淀各校將結(jié)合實際經(jīng)驗及特色，開展“以德育心”“以智慧心”“以體強心”“以美潤心”“以勞健心”等“五育護(hù)心”活動。同時，面向全區(qū)學(xué)生、教師、家長，海淀區(qū)教科院聯(lián)合高校、醫(yī)療機構(gòu)因需提供多種形式的入校心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
編輯 繆晨霞
校對 柳寶慶
