在時光的長河中，總有一些文字如璀璨星辰，照亮我們前行的藝術征途；總有一些情感似潺潺溪流，潤澤我們干涸的心靈土壤?！陡道准視繁闶沁@樣一部承載著無盡愛意與深刻哲思的經典之作。初讀該書，我還是一名琴童，再讀時，我已身處中央音樂學院學習音樂學專業(yè)。一封封書信將傅雷夫婦對兒子傅聰深沉細膩的愛與教誨娓娓道來，也引發(fā)了我對人生、藝術和成長的諸多思考。

傅聰是中國近現代音樂史上著名的鋼琴家，也是我專業(yè)學習里值得關注的大師。某次課堂上聆聽了傅聰演奏的肖邦瑪祖卡，其細膩的觸鍵、多變的音色以及對瑪祖卡節(jié)奏的處理，讓我想起初讀《傅雷家書》時傅聰回信中分享的在波蘭學習鋼琴的經歷。一曲終了，我興趣大增，便在課后重翻這部經典，探尋傅雷夫婦與傅聰間對藝術的理解交流。

與童年讀此書時狀態(tài)大不相同，兒時閱讀，對很多觀點理解不深，更多學到傅雷對傅聰的日常行為教導。如今20歲的我成為專業(yè)音樂院校學生，再次翻開，除感受到傅雷夫婦的殷切關心，還看到一位青年的真實成長。傅聰的經歷與堅韌、謙卑的品質深深影響著我，同樣，作為學習音樂專業(yè)的學生，他的學習之路和對音樂的深刻理解，讓我產生強烈共鳴。

讀傅雷所寫的《傅聰的成長》，初讀時畫的斑駁鉛筆印記重現眼前，至今仍讓我備受啟發(fā)。傅雷說：“做人第一，其次才是做藝術家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家。”他將品德放在首位，我也常用這句話勉勵自己，“學藝先學德”是真理。作為音樂專業(yè)學生，我認為藝術要服務于人民，創(chuàng)作演繹要以人民為中心，對集體、國家、人民負責。

另一點讓我深思的是，為何傅聰的鋼琴演繹如此細膩且廣受好評？再次閱讀，我找到了答案，那便是他自幼對藝術的熱愛與廣博積累，讓他對音樂有更深刻的理解。對“美”的感受與向往，使傅聰的音樂自然體現出“美”，傅雷鼓勵傅聰廣泛涉獵繪畫、文學等其他藝術形式，汲取靈感養(yǎng)分，豐富藝術表現力。他認為藝術相通，打破學科界限才能在藝術道路上取得更高成就。這一觀點放到現在也極為合適，藝術的相通性不僅是形式技巧相似，更是人類精神世界共通性的體現。

合上書卷，《傅雷家書》中的音樂哲思仍在耳畔回響。在當今多元文化的時代，這部經典如明鏡，映照出藝術的真諦。真正的藝術教育，是讓每個音符承載家國情懷，讓每次演奏成為文明對話的橋梁。這或許就是《傅雷家書》給予當代青年藝術工作者最珍貴的啟示：在追求藝術卓越的同時，永遠不要忘記琴鍵之下那片孕育文明的土地。

文/孫夢晗 中央音樂學院音樂學系學生

編輯 王碩

校對 盧茜