“誰(shuí)也不能剝奪你精神世界里的自己，就像沒有人能剝奪你的夢(mèng)一樣?！?0月14日，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)求索樓報(bào)告廳，北京市作家協(xié)會(huì)副主席、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主周曉楓作為主講嘉賓，對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們誠(chéng)懇地說道。
這是北京市委教育工委主辦，新京報(bào)社、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)承辦的“書香青春 閱見未來”2025年首都大學(xué)生系列讀書活動(dòng)之“文化名家進(jìn)校園”活動(dòng)。當(dāng)日，周曉楓以“閱讀有趣又有力”為主題，與來自首都13所高校的數(shù)百名師生代表分享了她的閱讀感悟，也一一解答了學(xué)生們?cè)陂喿x與寫作中遇到的種種困惑。
周曉楓（左）獲頒主講專家紀(jì)念證書。新京報(bào)記者王飛 攝
閱讀是人類的精神食糧
“希望通過此次活動(dòng)，讓青年大學(xué)生們養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中厚植‘國(guó)之大者’的家國(guó)情懷，涵養(yǎng)‘融通中外’的時(shí)代素養(yǎng)，將閱讀所得轉(zhuǎn)化為‘知行合一’的實(shí)踐擔(dān)當(dāng)，努力做中華優(yōu)秀文化的傳承者、踐行者，讓青春的航向與民族復(fù)興的征程同頻共振?！睂?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記張小鋒在致辭中表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的殷切希望。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記張小鋒。新京報(bào)記者王飛 攝
張小鋒表示，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為新中國(guó)第一所培養(yǎng)對(duì)外貿(mào)易專門人才的高等學(xué)府，自1951年建校起，就肩負(fù)著貿(mào)易強(qiáng)國(guó)的使命。30余萬校友從這里走向世界，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著貿(mào)大人的挺膺擔(dān)當(dāng)。近年來，該校高度重視“書香校園”建設(shè)，打造系列師生讀書班、閱讀主題講座、AI素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)、圖書館珍藏版畫典籍展等特色活動(dòng)，傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合，線上與線下聯(lián)動(dòng)，全方位、多層次地營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，為廣大師生搭建起知識(shí)交流與心靈溝通的橋梁。
10月14日，北京市作家協(xié)會(huì)副主席、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主周曉楓走進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)分享她對(duì)閱讀的感悟。 新京報(bào)記者王飛 攝
“在座有參加過2023年北京高考的學(xué)生嗎？那年語(yǔ)文試題的現(xiàn)代文閱讀選用了我的文章，共18分，真是我為難考生的時(shí)刻，估計(jì)也有不少考生‘懷恨在心’吧？”周曉楓的開場(chǎng)白引來全場(chǎng)笑聲。
文學(xué)編輯出身的周曉楓非常熱愛作家這份職業(yè)，“我得到了全世界最好的工作，尤其是天氣不好的時(shí)候，我可以不用出門上班，披頭散發(fā)就開始我熱愛的工作，我也可以邊喝咖啡邊工作?！钡軙詶饕蔡寡?，做專業(yè)作家要有“永遠(yuǎn)拽著頭發(fā)跳高”“永遠(yuǎn)左手和右手掰手腕”“永遠(yuǎn)和自己較勁”的勁頭，也有著“高敏感”的職業(yè)病。
周曉楓用小動(dòng)物的行為談人與動(dòng)物的不同，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。她認(rèn)為，動(dòng)物不會(huì)閱讀和烹飪，如果說烹飪是人類為自己身體準(zhǔn)備的食糧，閱讀則是人類為自己精神準(zhǔn)備的食糧，而書籍則是最早的“芯片”，讓大家通過閱讀的方式見識(shí)更豐富的世界?！拔覀兠總€(gè)人只活一生，如果你有閱讀的能力，你的一生會(huì)變得非常有層次、有趣味?！?/p>
“閱讀是讓我們了解萬物，活得不那么單調(diào)且保持充分敏感的重要方式?！痹谘葜v中，周曉楓也談到了閱讀科普讀物的必要性，使學(xué)生們能夠感受到文學(xué)和科學(xué)交界的美妙之處。
同時(shí)，她認(rèn)為，閱讀可以保持跟世界的關(guān)系?！叭绻阆矚g寫作，但你不了解別人，筆下就沒有力量”“為什么閱讀好？是因?yàn)闊o數(shù)優(yōu)秀的作家深入了不同的處境，替我們?nèi)ビ|及無限的世界?！薄巴ㄟ^閱讀，我能知道什么是發(fā)生在平凡生活中的巨大奇跡?！敝軙詶髡f道。
暢談“無痛閱讀”、AI寫作等，為青年學(xué)生答疑解惑
周曉楓坦言自己不喜歡說教，更希望和青年大學(xué)生們多互動(dòng)，談?dòng)嘘P(guān)寫作的問題、談困惑與未知，“沒有問不了的問題，只有我還沒有想清楚的答案。很多問題我未必能夠解答，但大家可以一起想辦法。”
學(xué)生向周曉楓提問。 新京報(bào)記者王飛 攝
她的一席話激發(fā)了在座學(xué)生們提問的勇氣，紛紛舉手參與交流。一名來自中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)生一口氣問出了四個(gè)問題：對(duì)于難懂的文學(xué)作品，如何無痛閱讀？如何做好讀書筆記？一名專業(yè)作家完成一部作品的流程？作家應(yīng)該為誰(shuí)寫作？這些問題周曉楓均一一認(rèn)真作答。她認(rèn)為，相對(duì)于“疼痛”，“麻木”更為恐怖，疼痛讓人內(nèi)心保持對(duì)危險(xiǎn)的警惕，文字的疼痛恰是提出問題、解決問題的關(guān)鍵?！坝袝r(shí)文學(xué)提出問題，并不負(fù)責(zé)解答，而是讓我們陷入更多的問題、更深的思考。”在周曉楓看來，“如果說‘無痛閱讀’是我們?cè)诤芾鄣臅r(shí)候追求放松的方式，有疼痛感的閱讀則是讓你情感變得豐沛的過程。”
從人工智能寫文章對(duì)作家的沖擊和“三分鐘讀懂一本書”短視頻對(duì)閱讀的影響，到青年學(xué)生如何在寫作中表達(dá)自我與觀察，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，周曉楓有問必答，和學(xué)生們交流甚歡。有熱愛寫作的學(xué)生起身詢問如何突破瓶頸，也有學(xué)生起身只為表達(dá)自己對(duì)于作家觀點(diǎn)的認(rèn)同，周曉楓對(duì)每一個(gè)困惑都細(xì)致解答，也對(duì)提問的學(xué)生給予鼓勵(lì)。
在交流活動(dòng)的最后，她送給同學(xué)們一句話：“非常感謝大家的耐心寬容，希望你們都將在自己的道路上心想事成，美夢(mèng)成真。”
中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)文學(xué)專業(yè)2025級(jí)博士生趙爽也獲得了提問的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)結(jié)束后，她告訴記者，通過講座，她了解到作家要書寫自己內(nèi)心生活的真實(shí)感受，要把真心實(shí)意傳達(dá)給讀者?！八彩莾和膶W(xué)方面的專家，專注兒童文學(xué)的寫作，通過精彩的、夢(mèng)幻的故事給兒童傳達(dá)一些真理，讓我們?cè)陂喿x中也能有趣地獲得有益的知識(shí)，這是我最大的收獲?！壁w爽說道。
北京服裝學(xué)院帶隊(duì)老師、校團(tuán)委干部胡晨娜告訴記者，通過自主報(bào)名的方式，35名學(xué)生來到此次活動(dòng)，學(xué)生們從作家的演講中真切感受到了文字的力量?！拔覀兌贾篱喿x是做正確的事情，但通過老師的講解，學(xué)生對(duì)閱讀有了一個(gè)新的體會(huì)和看法，內(nèi)心有了很大的觸動(dòng)。我想這就是讀書活動(dòng)的意義所在，激發(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的熱情，去獲得自己對(duì)世界更廣闊的看法。”胡晨娜說道。
“對(duì)于悲觀的事情曉楓老師也能用獨(dú)特的角度呈現(xiàn)，這反映出她灑脫的人生態(tài)度，也讓我領(lǐng)悟到，遇到悲觀的事物也可以用復(fù)雜的視角去看待。”北京服裝學(xué)院美術(shù)學(xué)院雕塑系學(xué)生馮凱欣表示，自己從這次講座中受益匪淺。
新京報(bào)記者 劉洋
編輯 繆晨霞
校對(duì) 付春愔
