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基礎(chǔ)教育如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才?首都師大發(fā)布專項(xiàng)行動(dòng)八方面賦能
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人教社七十五載初心如磐:課本里的文明密碼與精神傳承
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十五所高校攜手成立紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)共建基地
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如何塑造“大國(guó)工匠”新生態(tài)?產(chǎn)才融合破解技能人才短缺難題
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人教社七十五載薪火相傳,專訪社長(zhǎng)黃強(qiáng):“尺寸教材,國(guó)之大者”
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京疆?dāng)y手、職教同行,京疆職業(yè)教育發(fā)展論壇在和田舉辦
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《卓越工程師教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布,從六個(gè)維度提出培養(yǎng)要求
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教育部:校企聯(lián)合招收培養(yǎng)工程碩博近2.6萬(wàn)人
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職業(yè)教育新增57個(gè)新專業(yè),含工業(yè)智能、數(shù)字孿生、無(wú)人機(jī)測(cè)繪等
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老中青三代優(yōu)秀黨員走進(jìn)北工大,講述“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”
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